Fundación ABRA

LAZOS
CLÍNICOS

Formación, clínica y pensamiento

Un espacio formación virtual y presencial CABA-MENDOZA destinado al intercambio profesional, la transmisión de la experiencia clínica, la reflexión interdisciplinaria y la construcción de herramientas para abordar los desafíos actuales en salud mental.

Profesionales de la salud mental trabajando y compartiendo conocimientos alrededor de una mesa
Un espacio de encuentroPensar juntos para enriquecer las prácticas clínicas.
Una propuesta de Fundación ABRA

Compartir experiencia.
Construir herramientas.

Lazos Clínicos propone una formación situada en los desafíos contemporáneos de la salud mental, donde la experiencia clínica, la reflexión ética y el trabajo interdisciplinario puedan encontrarse para abrir nuevas preguntas y perspectivas.

Comité Científico

01 · Orientación académica

El Comité orienta las líneas de formación, propone actividades académicas y promueve espacios de actualización, discusión clínica y reflexión ética sobre las prácticas en salud mental.

Ejes de formación

02 · Áreas de trabajo
✦Clínica contemporánea y nuevas formas del sufrimiento
✦Psicoanálisis
✦ Adolescencias y juventudes
✦Suicidio y autolesiones
✦Consumos problemáticos y reducción de daños
✦Urgencias subjetivas
✦Clínica de las impulsiones
✦Violencias y vínculos
✦Salud mental comunitaria
✦Interdisciplina y trabajo en red
✦Familias y redes de cuidado
✦Acompañamiento terapéutico
✦Discapacidad, autonomía y sistemas de apoyo
✦Bioética y salud mental
✦Supervisiones éticas
✦Derechos humanos y prácticas de cuidado
✦Ética clínica
✦Investigación y ética de la investigación
✦Instituciones y cuidado de los equipos

Propuestas

03 · Modalidades
Formación continua

Actividades pensadas para favorecer la actualización, el intercambio profesional y la construcción colectiva de herramientas para la práctica.

CursosSeminariosJornadasConversatoriosTalleresAteneosSupervisiones clínicasDiscusión de casosEncuentros interdisciplinariosArtículosLibros

Lazos Clínicos busca generar un espacio de formación que no se limite a la transmisión de técnicas. Se propone abrir preguntas, revisar prácticas y sostener el diálogo entre clínica, ética, derechos y comunidad.